2026年哪些州在给中学教师提名190？
截至2026年中期，中学教师（ANZSCO 241411）是澳洲190提名覆盖州别最广的职业之一。不过"开放"并不意味着"容易"——各州对科目背景、居住意向和积分要求的规定相差很大，盲目投递多州EOI并不能提高成功率。
| 州别 | 是否开放190 | 核心条件 | STEM优先？ |
|---|---|---|---|
| 维州（VIC） | ✅ 开放 | 数学/科学教师专项名额，可绕过积分竞争 | 是，强STEM专项 |
| 新州（NSW） | ✅ 开放 | STEM优先；农村学校经验可加分 | 是 |
| 南澳（SA） | ✅ 开放 | 全科开放，条件相对宽松 | 否（全科） |
| 昆州（QLD） | ✅ 开放 | STEM科目有专项通道 | 是 |
| 西澳（WA） | ✅ 开放 | 需符合西澳居住意向要求 | 部分优先 |
| 塔斯马尼亚（TAS） | ✅ 开放 | 地区特性，对教师总体友好 | 部分优先 |
值得注意的是，南澳对全科中学教师相对开放，是非STEM背景申请人最值得优先考虑的州之一。维州和新州虽然知名度高，但实际上已经向STEM科目教师倾斜，通科教师的190通道在这两个州竞争更为激烈。
为什么数学和理科教师比其他中学教师更容易拿到提名？
这个差距的根源是劳动力市场供需的极度不平衡。澳洲中学STEM师资缺口已被列为全国性问题——维州政府2025年专门拨款2.29亿澳元，向中教毕业生发放奖学金，条件是毕业后留州任教两年，而且重点针对的就是STEM科目。
从移民政策角度来说，数学、物理、化学、计算机教师在VIC/NSW/QLD享有以下实质性优势：
| 优势维度 | STEM教师 | 非STEM教师 |
|---|---|---|
| 是否有专项提名通道 | ✅ 有（尤其VIC/NSW/QLD） | ❌ 走通用通道 |
| VIC提名最低积分参考 | 65分+STEM专科证明即可绕过积分竞争 | 需在常规积分池竞争 |
| 等待时间 | 相对较短 | 可能比STEM教师长数年 |
| NSW农村加分 | 适用（尤其STEM+农村经验） | 适用但优先级低 |
STEM科目教师之所以能"绕过"普通积分竞争，本质上是因为州政府在设计提名政策时就将这些科目单独列出，作为劳动力短缺专项处理。如果你的教学科目是数学、物理、化学或计算机，这实际上是澳洲教师移民里条件最好的组合之一，应该优先考虑利用这一窗口。
中学教师拿190提名需要多少分？
理解中学教师190的积分要求，需要把"基础分"和"带提名后的总分"区分开来。190提名本身贡献5分，因此你实际在EOI池里竞争时的分数是基础分加上5分。
| 情景 | 基础积分 | +190提名5分后 | 现实性 |
|---|---|---|---|
| STEM教师（VIC专项） | 65分 | 70分 | ✅ 通过专项通道可行 |
| STEM教师（NSW/QLD） | 65–70分 | 70–75分 | ✅ 较为现实 |
| 通科教师（SA全科通道） | 70–75分 | 75–80分 | ⚠️ 竞争，需等待 |
| 非STEM教师（VIC/NSW） | 75分以上 | 80分以上 | ⚠️ 竞争明显更激烈 |
从真实数据来看，80分是中学教师在189通道较为稳定的获邀分数线，75分也有望获邀但需要更长等待时间。190通道因为有5分加成，实际上对65–75分基础分的申请人更加友好，这也是为什么对于积分不够高的申请人，先争取州提名往往是更务实的策略。
需要特别提醒的是：AITSL要求雅思听说各8、读写各7（7788），这是职评的硬门槛，英语没达标之前谈积分规划意义不大，英语应该是第一个解决的问题。
📖 189 vs 190 vs 491 积分和通道全面对比 →非STEM科目的中学教师能拿到190提名吗？
很多英语、人文、体育、艺术类中学教师在了解STEM专项通道后会产生焦虑——自己的科目背景是否已经被系统性地排斥在外？答案并非如此，但现实确实更复杂。
非STEM中学教师拿190的主要路径：
| 路径 | 可行性 | 说明 |
|---|---|---|
| 南澳（SA）全科通道 | ✅ 最推荐 | 条件相对宽松，全科开放，不特别限制科目背景 |
| 塔斯马尼亚（TAS） | ⚠️ 可考虑 | 地区性质，对教师总体友好，但需居住意向 |
| 西澳（WA） | ⚠️ 需确认 | 部分非STEM科目可申请，需提供强居住意向证明 |
| 维州（VIC）/ 新州（NSW） | ❌ 难度高 | 实际运营以STEM专项为主，非STEM竞争等同幼教难度 |
从就业市场角度来看，英语、人文类教师在澳洲相对饱和，这不只影响移民通道，也影响找工作的难度。相比之下，STEM教师的供需缺口才是政策倾斜的根本原因。
VJ Consulting and Education在处理非STEM教师190申请时注意到，很多申请人在积分规划上低估了等待时间。如果基础积分不到75分，非STEM教师走190的等待期可能远超预期，这时候491区域路径往往更值得认真考虑。
